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Scuola, sì alla lavagna digitale.

2 luglio 2012

La sperimentazione avvenuta negli scorsi 2 anni scolastici ha coinvolto circa 300 docenti delle scuole medie per sperimentare l’utilizzo e l’utilità di una LIM (Lavagna Interattiva Multimediale).
Eurisko, un mandato del gruppo editoriale Pearson, ha deciso di condurre uno studio statistico del caso per capire l’evoluzione dell’utilizzo di una LIM da quando viene collocata in classe ed eventualemente quali sono nel corso del tempo eventuali difetti che possono influire sulla didattica dello studente.

Da un primo studio è risultato che i docenti ritengono la LIM uno strumento efficace, anche se in molti hanno confessato di non essere sicuri di poter utilizzare il device al meglio delle sue potenzialità. Difatti, pare che i dubbi siano una conseguenza del fatto che il prodotto risulti soddisfacente per gli insegnanti che si chiedono quante ancora potranno essere le migliorie di utilizzo motivati dall’entusiasmo nelle sue potenzialità tecnologiche e didattiche.

Circa il 90% degli intervistati ritengono non solo che è uno strumento indispensabile ma anche che non tornerebbero più indietro all’utilizzo delle lavagne classiche.

Fonte: ScuolaeWeb.it

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