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L’orientamento alle scuole superiori con un videogame.

14 febbraio 2010

L’idea arriva dai ricercatori della Bicocca e del Politecnico di Milano

MILANO – Un videogioco che aiuti gli studenti delle scuole medie ad orientarsi nella scelta del percorso formativo di tipo tecnico-scientifico. Questa è l’idea che i ricercatori dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca e del Politecnico di Milano elaboraranno insieme agli studenti delle superiori attraverso un progetto di Serious Gaming da diffondere nelle scuole.

I Serious Game rappresentano una simulazione virtuale interattiva della realtà e possiedono meccaniche di gioco in grado di formare e sensibilizzare i giocatori.

Nei Serious Game l’utente mette alla prova le proprie competenze confrontandosi in maniera attiva con una semplificazione della realtà, molto simile al contesto in cui agisce normalmente e questo lo allena all’esperienza. Le informazioni vengono ricevute e metabolizzate, le sensazioni vengono provate e le emozioni vissute tramite la forma ludica, rimanendo fortemente impresse, permettendo al giocatore di affinare le abilità percettive, facilitando l’attenzione selettiva e potenziando l’attività mnemonica. Il grande coinvolgimento favorisce un apprendimento diretto e l’aspetto ludico consente all’utente di mettersi in gioco senza paura, in modo più spontaneo come farebbe in un contesto reale.

Spetterà ai ragazzi delle scuole superiori della Lombardia sviluppare una proposta di gioco digitale che possa essere di aiuto agli studenti delle medie per orientarsi nella scelta di percorsi formativi di tipo tecnico-scientifico.

Fonte: orizzontescuola.it

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